El arte a menudo puede parecer inaccesible porque ha sido estereotipado en la cultura popular como algo que solo las personas particularmente educadas o ricas pueden disfrutar. Sin embargo, ¡esto no podría estar más lejos de la verdad! Cualquiera puede llegar a apreciar el arte con un poco de tiempo y esfuerzo. ¡Aprender sobre el contexto en torno a una obra de arte, comprender el oficio y usar su imaginación para llevar su propia interpretación al arte puede ayudarlo a disfrutarlo más!
Pasos
Método 1 de 3: Comprensión del artista y su contexto
Paso 1. Comprender el contexto histórico de la época en que se produjo el arte
Los artistas a menudo crean obras para comentar sobre eventos históricos importantes, y esto puede brindarle una ventana a su perspectiva única. En contraste, instituciones y personas poderosas a lo largo de la historia a menudo encargaban a los artistas la creación de piezas que respaldaran sus agendas. Esto afecta a la audiencia destinataria de la obra de arte, que estaba destinada a ver el arte.
- Por ejemplo, el Guernica de Pablo Picasso (1937) fue creado como respuesta a los bombardeos durante la Guerra Civil española. Está lleno de simbolismo contra la guerra. Picasso dijo de la obra de arte: “La pintura no se hace para decorar apartamentos. Es un instrumento de guerra contra la brutalidad y la oscuridad”.
- Durante el Renacimiento, la Iglesia Católica Romana se basó mucho en el arte comisionado como un medio para promover su causa y afirmar su poder.
Paso 2. Descubra el género de la pintura
Si estás mirando una pintura, saber a qué género pertenece puede ser útil. Los géneros son esencialmente categorías que se utilizan para clasificar el arte. En pintura, los géneros establecidos y conocidos son el paisaje, el retrato, las pinturas de género (que son pinturas de escenas de la vida cotidiana), la historia y la naturaleza muerta.
- The Hay Wain (1821) de John Constable es una famosa pintura de paisajes que llevó al resurgimiento de la pintura de paisajes en el siglo XIX.
- Girl with a Pearl Earring (1665) de Johannes Vermeer se considera una obra maestra del retrato.
- Carousing Couple de Judith Leyster (1630) es un gran ejemplo de pintura de género.
- Las pinturas de historia representan un momento en una narrativa histórica específica. La mañana de la ejecución de Streltsy de Vasily Surikov (1881) es un ejemplo de pintura histórica muy intrincado.
- Por último, los bodegones son de objetos inanimados y cotidianos. Los girasoles de Van Gogh (1889) es un ejemplo de naturaleza muerta brillante y soleada.
Paso 3. Conozca los movimientos artísticos o las escuelas que influyeron en la pieza
Los movimientos artísticos aumentaron la popularidad de ciertas formas de crear arte. Una “escuela” de arte es básicamente un grupo de artistas, a veces todos en la misma región, que tienen un estilo o tema similar. Saber un poco sobre estos puede ayudarlo a comprender por qué un artista pudo haber tomado ciertas decisiones.
- Por ejemplo, los pintores de la escuela de arte egipcia tenían ciertas reglas que debían seguir, como que se suponía que el tamaño de cualquier figura que dibujaran variara según el estatus social de la persona que pintaban. Tampoco podían usar más de seis colores, y cada color simbolizaba un aspecto diferente de la vida o la muerte.
- El impresionismo, uno de los movimientos artísticos más importantes del siglo XIX, se define por pinceladas cortas y sueltas que pretenden capturar la calidad de la luz.
Paso 4. Lea sobre la vida y la perspectiva del artista
Aprender un poco sobre el artista que creó una pieza puede ayudar a arrojar luz sobre ella de varias maneras. Puede ayudarlo a comprender por qué tomaron ciertas decisiones artísticas o eligieron hacer el trabajo en primer lugar.
Por ejemplo, la pintora mexicana Frida Kahlo tenía movilidad limitada después de luchar contra la polio y sufrir un accidente de autobús en su juventud. Su dolor y lucha se manifiesta en varias de sus piezas
Método 2 de 3: Reconocimiento del oficio de un artista
Paso 1. Aprenda cuándo se produjo la pieza
Los museos de arte suelen tener placas informativas junto a cada obra que proporcionarán información básica sobre la pieza. Saber cuándo se creó una obra de arte puede ayudarlo a apreciar la dificultad que implica realizarla.
Por ejemplo, ¡las pinturas de paisajes producidas antes del auge de la fotografía (que comenzó a incluir paisajes alrededor de 1860) fueron definitivamente más desafiantes de hacer
Paso 2. Identifique el medio que se utilizó para hacer el arte
Un medio se refiere al material utilizado para crear una obra de arte. El tipo de material utilizado afecta la forma en que el artista hizo la pieza. Si no puede saber qué medio se utilizó, los museos o galerías a menudo indicarán el medio de una obra de arte en placas informativas.
- Las pinturas al óleo y acrílicas son ejemplos de medios para los pintores, mientras que el bronce y el mármol son medios para los escultores.
- Con el auge del arte moderno, los medios se han expandido para incluir no solo tipos de pintura y piedra, sino también materiales como objetos encontrados / apropiados o incluso excreciones corporales. Esto ha llevado a la creación del término "técnica mixta", que se utiliza cuando se habla de una obra de arte hecha de una variedad de materiales.
Paso 3. Reconozca el esfuerzo del artista por transmitir líneas
Para las obras visuales, observe la capacidad del artista para crear líneas seguras. Las líneas se crean cuando un artista dibuja o pinta marcas en una página, cuando un escultor dobla o da forma a un material, o cuando un fotógrafo inclina su cámara de cierta manera. Algunas formas de describir las líneas son discontinuas, en negrita, rugosas, suaves o implícitas.
Paso 4. Preste atención a las formas que se destacan en la pintura
Observe cualquier forma interesante que llame su atención cuando observe una obra de arte y piense en cómo las logró el artista. Las formas pueden ser geométricas u orgánicas.
- Las formas geométricas son formas simples y comúnmente reconocidas como cuadrados o rectángulos. Las formas orgánicas son únicas y de forma libre.
- Observar pinturas de naturaleza muerta con frutas es una excelente manera de comprender cómo los artistas han experimentado con la forma.
Paso 5. Observe cómo el artista usa el color
Pregúntese por qué el artista eligió usar la combinación de colores que hizo y si estos colores funcionan en armonía o en contraste. El color tiene un efecto enorme en cómo nos sentimos cuando miramos una pieza.
Por ejemplo, se sabe que las piezas con matices azules tienen un efecto calmante en el espectador. Mientras tanto, el amarillo se asocia con la luz y los sentimientos de optimismo
Paso 6. Estudie la pincelada de una pieza pintada
La pincelada, o la forma en que el artista aplicó la pintura con su pincel, realmente destaca cuando miras pinturas en persona. Se utiliza para crear ciertos efectos en el arte, contribuyendo tanto a la textura como al estado de ánimo.
- Por ejemplo, la pincelada ligera y plumosa de las pinturas impresionistas pretende imitar las cualidades de la luz.
- Las pinceladas bruscas y erráticas pueden comunicar una sensación de tensión y ansiedad en una pieza.
Método 3 de 3: Dar sentido al arte
Paso 1. Mantenga la mente abierta
Nunca sabrás si te gustan o no ciertos tipos de arte si no intentas disfrutarlos. Puede pensar en ver nuevos tipos de arte como exponerse a nuevas experiencias, en lugar de simplemente ver arte.
Paso 2. Evalúe cómo le hace sentir una obra de arte
Manténgase en contacto con sus propias emociones mientras ve el arte. Te sientes emocionado ¿Calma? ¿Ansioso? ¿Confundido? El arte puede evocar una amplia gama de respuestas emocionales, así que haz todo lo posible por ser consciente de las tuyas.
Paso 3. Ofrezca su propia interpretación de lo que significa el arte
¡Parte de la diversión de ver arte es que puedes inventar tu propia historia al respecto! El arte es muy subjetivo, así que incluso si tu interpretación de una pieza no es exactamente lo que el artista pretendía, ¡está bien! A menudo, no hay una sola respuesta correcta. Lo importante es que hagas un esfuerzo genuino por extraer significado de su trabajo.
- Debido a que cada persona tiene un conjunto diferente de experiencias únicas, es válido que cada persona que ve una obra de arte se vaya con una comprensión diferente de la misma. ¡Esto puede llevar a discusiones interesantes! Pregúntele a la persona que está a su lado qué piensa.
- También está completamente bien no ofrecer ninguna interpretación y, en cambio, simplemente disfrutar del arte por sus propiedades físicas.
Paso 4. Aplauda la ambigüedad de la abstracción
El arte abstracto (arte que no se parece a nada en el mundo real) puede ser un poco más difícil de apreciar porque el mensaje o la emoción que el artista está tratando de transmitir no siempre es claro de inmediato. Para disfrutar del arte abstracto, piensa en lo que llama tu atención primero en la pieza y por qué el artista podría haber querido que tu atención fuera allí.
El arte abstracto puede ser divertido porque es como un rompecabezas. Realmente tienes que pensarlo un poco para encontrar un significado potencial para él. Recuerde, su significado no tiene por qué ser necesariamente correcto
Paso 5. Aprenda lo que le gusta y lo que no le gusta
A medida que vea más y más arte, comenzará a comprender lo que le gusta y lo que no le gusta de una obra de arte. Esto puede ayudarte a buscar artistas similares.
¡No tienes que amar todo lo que ves! Las declaraciones de artistas o los folletos descriptivos a veces pueden ser engañosos, por lo que si inesperadamente no le gusta cierto tipo de arte, está bien
Consejos
- ¡No sienta que tiene que pensar en todos estos elementos para cada obra de arte de una galería! Eso puede resultar abrumador. Está bien omitir las secciones que no le interesan tanto.
- Hay algunas investigaciones que sugieren que asistir a los museos de arte por sí solo hace que la experiencia sea más enriquecedora y emocional. ¡Así que siéntete libre de pasar el día solo en una galería!
- Además, ¡no tienes que ir a un museo para ver arte! El arte suele estar presente en parques o edificios públicos.
